La reforma pretende exigir un mayor esfuerzo intelectual a los alumnos

Los cambios que entrarán en vigor este septiembre en los primeros cursos de educación primaria no implican que los niños solo vayan a jugar o que se reduzcan las exigencias académicas. Al contrario, el objetivo es estimular más el pensamiento crítico de los alumnos, según explicó Petra Fridrichová, directora del Departamento de Apoyo a la Educación Formal del Instituto Nacional de Educación y Juventud. La mayoría de los centros educativos llevan varios meses preparándose para los cambios. La presidenta de la Asociación de Escuelas Primarias de Eslovaquia, Eva Horníková, ha señalado que “la reforma no debe limitarse a un cambio de documentos. Su éxito se medirá en función de si aumenta la calidad de la enseñanza en las aulas, si los alumnos comprenden mejor los contextos, son capaces de colaborar, pensar de forma crítica y aplicar sus conocimientos en la vida práctica”.