Los maestros eslovacos de matemáticas y lenguas extranjeras resultan ser más activos en la búsqueda de otro tipo de trabajo que sus colegas de otras asignaturas. Así se desprende de los resultados de una investigación realizada por analistas del Instituto Nacional de Certificación de Conocimientos Educativos y del Instituto de Políticas Educativas en el marco del Programa para la Evaluación Internacional de Competencias de Adultos (PIAAC).
Tal y como ha informado el departamento de comunicación del Ministerio eslovaco de Educación, Ciencia, Investigación y Deporte, los analistas antes mencionados se preguntaban a los maestros eslovacos si pensaban cambiar su puesto de empleo y en caso positivo, cuáles eran sus razones principales. Según los resultados de esta encuesta, nuestros maestros de matemáticas y lenguas extranjeras son precisamente pedagogos que más se interesan por otro tipo de trabajo. El Ministerio de Educación, Ciencia, Investigación y Deporte lo explica de tal manera que éstos maestros pueden considerar también otros puestos de empleos más atractivos. El mismo ministerio también destaca las habilidades más específicas de este grupo de maestros que les impulsan buscar otro tipo de trabajo. Según el mismo sondeo, uno de cada 10 maestros eslovacos, busca de manera activa un nuevo puesto de empleo fuera del ámbito escolar. El Ministerio eslovaco de Educación, tomando en cuenta la falta de maestros, especialmente de algunas asignaturas y en determinadas regiones de nuestro país, cree que las cifras mencionadas son muy elevadas. Estas cifras también indican que casi un tercio de los maestros que más se interesan por otro tipo de trabajo, no quieren seguir trabajando en el sector educacional.
En la investigación, que fue realizada por el Instituto Nacional de Certificación de Conocimientos Educativos entre los años 2018 y 2019 en cooperación con la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos, participaron maestros eslovacos de escuelas primarias y secundarias del país.
