Ministro de Educación Tomáš Drucker presenta sus prioridades para este año

El Ministerio de Educación, Investigación, Desarrollo y Juventud de la República Eslovaca, encabezado por Tomáš Drucker (Hlas-SD/Voz-Democracia Social) ha presentado las cuatro prioridades de su cartera para el año en curso. En primer lugar, Drucker ha señalado el aumento salarial para todos los trabajadores del sector educativo en el país. Según sus palabras, tiene preparadas varias propuestas, contando además con otra subida de impuestos. Además, el ministro de Educación eslovaco propone en este año cancelar el funcionamiento de las escuelas pequeñas e introducir la educación preescolar obligatoria a partir de los tres años. Tal y como destaca el mismo ministerio, sobre muchas novedades anunciadas ya se habló el año pasado y por esta razón espera que no todas las partes involucradas las acepten con comprensión. Según el Ministerio de Educación, estos cambios son imprescindibles para mejorar la calidad de Educación en Eslovaquia. A decir de Drucker, los cambios anunciados afectarán varios ámbitos de nuestro sistema de educación, lo que requerirá más recursos económicos, quizás también una nueva subida de impuestos. Según sus palabras, el año 2025 será el año de la verdad en el sector educativo eslovaco y muchas decisiones importantes requerirán un amplio apoyo político y social. El ministro de Educación espera que esta parte de nuestra sociedad se convierta finalmente en la prioridad de todo el país. Drucker destaca también que su cartera está muy cerca de pactar un acuerdo con los sindicalistas del sector educativo para poder aumentar salarios, especialmente el de los maestros. Otro de sus objetivos es introducir una educación preescolar más temprana para aumentar las oportunidades de los niños, particularmente los de un ambiente social desfavorable. El ministro de Educación ya ha confirmado también que su cartera ya está dialogando con representantes de las administraciones territoriales para llevar a cabo una optimalización de la red de escuelas secundarias. La cuarta prioridad, es la introducción de la inteligencia artificial en el proceso de enseñanza, facilitando el trabajo de los maestros y continuando así en la digitalización de todo el sistema de Educación en Eslovaquia.